quarta-feira, 23 de outubro de 2013

II Experiência Exitosa - Escola Parque


Troca de Experiências 


Na segunda mostra de “Experiência Exitosa”, realizada na Escola Parque, tivemos oportunidade de conhecer mais alguns trabalhos desenvolvidos por professores da nossa comunidade.
Professor Tássio Ferreira socializou o projeto “Lei 10639/03 e as questões da Identidade através das Artes”, que desenvolve com seus alunos do 6º ao 9º ano da Escola Classe V. Sua proposta de trabalho tem como foco a construção da identidade e respeito à diferença através da arte. Ferreira acredita que é preciso romper com padrões estéticos impostos pela sociedade. Para isso, desenvolve atividades que buscam aumentar a autoestima de seus alunos, de forma que estes possam se reconhecer etnicamente, lançando mão da arte para construir essa identidade. Segundo ele, seu trabalho tem contribuído para melhorar as relações interpessoais no ambiente escolar.
O professor de Língua Inglesa, Gideon Munis, falou-nos do projeto “Let’s Know the Brazil”, que fez parte de um projeto maior, (Vamos conhecer o Brasil) que foi desenvolvido em 2011 em sua escola. O projeto tinha como foco a cidade do Rio de Janeiro.
Munis, buscando estabelecer um link com o projeto de sua escola, levou propagandas veiculadas em países que falam a língua inglesa para sala de aula, para discutir com seus alunos como a imagem do Brasil é vendida no exterior. Ele pontuou que o ponto alto do projeto foi a oportunidade de poder levar mais de 400 alunos ao cinema para assistir ao filme “Rio”.
O professor Bruno Cova da Escola Parque falou do projeto “Jardinagem valorizando o meio ambiente escolar.” Esse trabalho é realizado com alunos da Escola Parque e em especial com alunos do Anísio Teixeira e da Classe III.
O grupo de alunos fez uma série de intervenções em diversas áreas da Escola Parque visando promover uma escola sustentável. Esse projeto concorreu com outras propostas e foi um dos escolhidos para ser apresentado pelo aluno Lucas Oliveira na Conferência Estadual do Meio Ambiente. O foco maior do trabalho é aproximar os educandos da proposta de educação ambiental.

Terezinha Coelho



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