Mostra de Ações Pedagógicas - Julho

Sábado Letivo

        Nós precisamos cumprir 200 dias letivos. Para que isso ocorra, é necessário que trabalhemos em alguns sábado. Por conta da greve de 2012, o número de sábados letivos se estendeu e quase todos estão preenchidos com aulas. Resultado: alunos e professores cansados e desmotivados e, por isto, não aguentam mais fazer de conta que estudam e ensinam, respectivamente.

      Em nosso Núcleo, o NICC, procuramos dinamizar as aulas, pois temos a consciência de que se fizermos as atividades do cotidiano, os alunos não ficarão motivados para se deslocar de suas residências para comparecerem a uma aula nos mesmos moldes das semanais. Eles preferem ficar em casa (ou na rua - para fazer qualquer coisa) a ter que vir para sala de aula e fazer o que fez durante  a semana. Pensando assim, fizemos atividades dinâmicas, lúdicas e contextualizadas. Avisamos aos alunos que as aulas seriam diferentes das habituais e que a presença deles era a nossa alegria.

          Entretanto, para nossa tristeza, (e não surpresa) a frequência foi baixíssima. Não queremos "chorar o leite derramado", mas precisamos refletir com urgência sobre a funcionalidade das aulas aos sábados. É só pra cumprir carga horária e pagar os dias de greve? Ou é para exercer o papel de profissional da educação e mediar conhecimentos? O que, de fato, estamos querendo? 

         Mesmo com os percalços, programamos as aulas e quem veio pôde Aprender Brincando com os jogos linguísticos e matemáticos e por último com o Bingo recheado de prêmios.

            No turno vespertino, os professores de Inglês (Tyrone),  Francês (Maise) e Informática Básica (Luiz Mário) programaram com os alunos uma visita ao MAM. A presença das senhoras estudantes foi bem maior que a do turno matutino. Os ganhos também, pois além de vermos duas exposições, ( “Sensorium e Esquizópolis), visitamos os jardins do Museu e apreciamos as esculturas que ficam na área externa.

           Estavam conosco nesta visita, além de Tyrone e Maise, a professora Maria e Cristina e professor Edvaldo.

           Vejam as fotos.

Experiência Exitosa

O conhecimento não deve ser aprisionado. O grande desafio do professor é exatamente mediar conhecimento. O professor não é apenas alguém que transmite conhecimento, e sim o que provoca o outro a desenvolver seus conhecimentos.

Esta reflexão nos remete a um fato: os professores da Escola Parque foram convidados a apresentar trabalhos, desenvolvidos em sala de aula, que eles tivessem considerado com bons resultados. Tais trabalhos são chamados “Experiência Exitosa”.

Assim, as professoras Maria Cristina Gomes, Mércia Carla Figueiredo e Rita de Fátima Fortuna foram convidadas a apresentar o Projeto Numerando, para socializar os conhecimentos desenvolvidos nas salas de aula do NICC.

As experiências foram apresentadas no teatro da Escola Parque, no dia 18 de julho, para professores e funcionários.

Agradecemos às professoras Cristina, Mércia e Rita pelo trabalho desenvolvido no NICC e pela apresentação do Numerando aos demais colegas.

Educação lança rede social para troca de conhecimentos e experiências

Ultima Atualização: 17/07/2013 às 08:12:02

A rede estadual de Educação já conta com uma importante ferramenta que possibilita interatividade e mais conhecimento, o ‘Espaço Aberto - A Rede Social da Educação’, lançado nesta terça-feira (16), no Instituto Anísio Teixeira (IAT), em Salvador, durante o ‘Seminário de Educação e Tecnologia: mobilidade e mídias digitais na escola’.

Na abertura do evento, o secretário da Educação do Estado, Osvaldo Barreto, destacou a importância do ambiente virtual como instrumento de viabilização de conteúdos e compartilhamento de conhecimentos e práticas pedagógicas, além de integração entre professores e estudantes da rede pública estadual.

“Nosso objetivo é fazer com que esse ambiente virtual, que chegará às escolas, aos gestores, aos professores e aos estudantes esteja atrelado a conteúdos de qualidade. Essa tecnologia permite ao professor, por exemplo, acesso a conteúdos digitais livres como livros, vídeos, jogos e animações. Será um importante instrumento de trabalho”, afirmou Barreto.

Cadastro - Segundo ele, a criação da Rede está integrada ao Portal da Educação, que atualmente recebe 20 mil visitantes/dia. O coordenador da Rede Anísio Teixeira e responsável pela Rede Social da Educação, Yuri Wanderley, ressaltou que um diferencial da iniciativa, em relação a outras redes, é o fato de estar integrada a todo a midiateca de conteúdos da Educação e de outras instituições públicas parceiras.

Trata-se, como explica, de uma ferramenta inovadora porque é um espaço que permite aos professores compartilhar e construir conteúdos de forma coletiva. “Vamos trabalhar em favor da educação pública, criando possibilidades para a construção de conteúdos de qualidade, por meio da tecnologia”.

No primeiro momento, enfatizou Yuri Wanderley, o ambiente virtual será aberto somente aos professores, que já podem criar um cadastro e obter seu perfil pessoal a partir do endereço ambiente.educacao.ba.gov.br. “Durante as formações e fases de testes, o serviço já foi utilizado por mais de 600 docentes. Isso mostra que os professores estão atentos à essa importante ferramenta de trabalho”.

Desafios - Presente ao evento, a analista pedagógica da TV Escola do Ministério da Educação (MEC), Luciana Prata, destacou os novos desafios que estão impostos aos professores. “Somos imigrantes e os mais jovens são nativos nesse mundo tecnológico. Então, temos o desafio de dialogar com os estudantes, que já estão naturalmente informatizados, e não nos sentirmos intimidados. A tecnologia não tem volta e esse seminário traz essa riqueza de idéias, preposições, questionamentos e soluções”.

O professor de química do IAT e da Universidade Estadual da Bahia (Uneb), Rodnei Almeida Souza, é também um entusiasta da Rede Social da Educação. “Essa mídia está na mesma dimensão das redes sociais que já conhecemos, com o diferencial de estar voltada para a Educação. Mas as possibilidades são as mesmas - compartilhamento de conteúdos digitais nacionais e internacionais, e também a produção colaborativa entre os professores”.

Ambiente pedagógico – O ‘Espaço Aberto - Rede Social da Educação’ oferece recursos interativos para os usuários como fóruns, blogs, chat, comunidades, álbuns de fotos e feed de notícias, além do acesso aos conteúdos digitais livres do ambiente educacional web. O ambiente pedagógico digital foi desenvolvido com o objetivo de integrar professores e estudantes da rede pública estadual. 

O coordenador Yuri Wanderley destacou que o ambiente vai promover um encontro entre professores de diversos pontos do estado, “que poderão construir e trocar conhecimentos curriculares e transversais. Ainda dará acesso a conteúdos digitais livres das diversas áreas do conhecimento (vídeos, jogos, animações, simulações, experimentos e sequências didáticas, entre outros), e a programas livres voltados para a colaboração e produção de mídias e tecnologias educacionais e publicação dos docentes.

http://www.portaldoservidor.ba.gov.br/noticias/educacao/educacao-lanca-rede-social-para-troca-de-conhecimentos-e-experiencias

Ressaca Junina

PROGRAMAÇÃO

Banda de Forró Pé de Serra

(Professor Roberto)

Quadrilha - “Parque Unida”

(professores e funcionários da Escola Parque)

Asa Branca Instrumental

(professores Ivison e Samuel)

Balé Popular

(professoras Maísla e Lissandra)

Encontro de Lampião com Eike Batista

(professores João, Roberto e Ivison)

São João Rítmico

(professora Telma)

Dança do Coco

(professoras Maria e Lissandra)

Simpatia de Santo Antonio

(professor Diego e professora Letícia)

Balé Junino

(Professoras Maísla e Lissandra)

Matrícula II Semestre