Oficina de Minhocultura

Aprender para ensinar

Aprender para Ensinar

Em mais uma atividade de coordenação externa, fizemos uma visita ao Convento e à Igreja do São Francisco. Nosso objetivo foi (re)conhecer um dos principais pontos de cultura religiosa (católica) da Bahia. O Convento fica no Terreiro de Jesus, no Pelourinho. Convidamos Jaime Ribeiro, nosso colega professor de História, para nos orientar na visita.

O Claustro do Convento do São Francisco na cidade de Salvador tem no seu andar térreo um conjunto de trinta e sete quadros de azulejos, confeccionados em Portugal por encomenda dos frades franciscanos no século XVIII. Os emblemas originais são de Otto Van Veem, em sua obra Quinti Horatii Flancci Emblemata, que se inspirou, por sua vez nas obras do poeta romano Horácio Tlaco. Esta pequena obra quer, pois, mostrar um pouco desta riqueza, tanto no ponto de vista artístico como também de reflexão humana.

Os quadros em azulejos apresentam história e cultura da igreja. Para não trazer informações equivocadas, apresento um trecho da abertura de um livreto sobre o “Teatro de azulejos” que diz o seguinte: “Talvez seja mais apropriado chamá-lo de TEATRO EM AZULEJOS, uma vez que o conjunto dos quadros de azulejos do andar térreo reproduz parcialmente as pinturas de Otto van Veen, publicadas no livro THEATRO MORAL DE LA VIDA HUMANA Y DE TODA LA PHILOSOPHI DE LOS ANTIGUOS Y MODERNOS, editado por autor anônimo depois de 1648. (...) O claustro, espaço interno dos conventos antigos, tornou-se símbolo da própria casa religiosa, ou mesmo da vida monacal. Nos conventos franciscanos antigos, ele se situava entre a portaria, que dava para o exterior; a igreja, lugar de encontro com Deus e com os homens; e o convento, onde se desenrolava a vida dos frades. Era um centro de convergência: ali os frades se encontravam, ali passeavam ao seu redor, ali meditavam a sós, ali rezavam os mistérios da Via Sacra.”

Depois de passarmos por todos os quadros, tentando entender o significado de cada epíteto, relacionado à imagem, cujo objetivo é contemplar a sabedoria e a virtude, voltamos para conhecer outros espaços (Sacristia, corredores, etc.) e por fim, fomos à Igreja.

A igreja mostra influência da edificação jesuíta, austera no exterior, mas decorada com luxo no interior. O edifício foi construído em pedra calcária nas partes aparentes, e arenito nas partes rebocadas.

A simplicidade dos campanários quadrangulares, coroados com pirâmides azulejadas, contrasta com o bloco central mais ornamentado, com aberturas em arco na base e um frontão no topo decorado com grandes volutas. Leslie Bethell identificou influência dos modelos arquitetônicos de Sebastiano Serlio na fachada. Sua planta é incomum entre os projetos franciscanos do Nordeste brasileiro, pois tem três naves, ao passo que o desenho mais usual conta com apenas uma, embora as naves laterais sejam baixas, estreitas e cobertas por uma galeria, e funcionem mais como um deambulatório entre as capelas secundárias. Além da capela-mor, dedicada a São Francisco de Assis a igreja possui oito capelas secundárias. A do lado esquerdo é dedicada a Nossa Senhora da Glória, e a direita, a São Luís de Toulouse.

A igreja é especialmente preciosa pela sua exuberante decoração interna. Todas as superfícies do interior - paredes, colunas, teto, capelas - são revestidas de intrincados entalhes e douraduras, com florões, frisos, arcos, volutas e inúmeras figuras de anjos e pássaros espalhadas em vários pontos. Calcula-se que foi usada uma tonelada de ouro nos douramentos. Não se conhece o autor da talha. De ambos os lados existem grandes púlpitos, também ricamente decorados.

O teto da nave possui pinturas sobre o ciclo mariano atribuídas por Augusto Telles ao frei Jerônimo da Graça.  É uma verdadeira obra de arte. Nos altares laterais há que se destacar os seguintes santos:  São Benedito = o cozinheiro negro. São Pedro de Alcântara = o orador. Santa Efigênia = missionária na África. Santa Luzia = a santa dos olhos.  E também, por valor artístico: Santo Antônio, Nossa senhora da Conceição e Nossa Senhora de Santana.

Há muito o que se ver, conhecer e apreciar. De certo, saímos satisfeitos e enriquecidos.

Ana Ramos

Mostra de Ações Pedagógicas - Julho

Sábado Letivo

        Nós precisamos cumprir 200 dias letivos. Para que isso ocorra, é necessário que trabalhemos em alguns sábado. Por conta da greve de 2012, o número de sábados letivos se estendeu e quase todos estão preenchidos com aulas. Resultado: alunos e professores cansados e desmotivados e, por isto, não aguentam mais fazer de conta que estudam e ensinam, respectivamente.

      Em nosso Núcleo, o NICC, procuramos dinamizar as aulas, pois temos a consciência de que se fizermos as atividades do cotidiano, os alunos não ficarão motivados para se deslocar de suas residências para comparecerem a uma aula nos mesmos moldes das semanais. Eles preferem ficar em casa (ou na rua - para fazer qualquer coisa) a ter que vir para sala de aula e fazer o que fez durante  a semana. Pensando assim, fizemos atividades dinâmicas, lúdicas e contextualizadas. Avisamos aos alunos que as aulas seriam diferentes das habituais e que a presença deles era a nossa alegria.

          Entretanto, para nossa tristeza, (e não surpresa) a frequência foi baixíssima. Não queremos "chorar o leite derramado", mas precisamos refletir com urgência sobre a funcionalidade das aulas aos sábados. É só pra cumprir carga horária e pagar os dias de greve? Ou é para exercer o papel de profissional da educação e mediar conhecimentos? O que, de fato, estamos querendo? 

         Mesmo com os percalços, programamos as aulas e quem veio pôde Aprender Brincando com os jogos linguísticos e matemáticos e por último com o Bingo recheado de prêmios.

            No turno vespertino, os professores de Inglês (Tyrone),  Francês (Maise) e Informática Básica (Luiz Mário) programaram com os alunos uma visita ao MAM. A presença das senhoras estudantes foi bem maior que a do turno matutino. Os ganhos também, pois além de vermos duas exposições, ( “Sensorium e Esquizópolis), visitamos os jardins do Museu e apreciamos as esculturas que ficam na área externa.

           Estavam conosco nesta visita, além de Tyrone e Maise, a professora Maria e Cristina e professor Edvaldo.

           Vejam as fotos.

Experiência Exitosa

O conhecimento não deve ser aprisionado. O grande desafio do professor é exatamente mediar conhecimento. O professor não é apenas alguém que transmite conhecimento, e sim o que provoca o outro a desenvolver seus conhecimentos.

Esta reflexão nos remete a um fato: os professores da Escola Parque foram convidados a apresentar trabalhos, desenvolvidos em sala de aula, que eles tivessem considerado com bons resultados. Tais trabalhos são chamados “Experiência Exitosa”.

Assim, as professoras Maria Cristina Gomes, Mércia Carla Figueiredo e Rita de Fátima Fortuna foram convidadas a apresentar o Projeto Numerando, para socializar os conhecimentos desenvolvidos nas salas de aula do NICC.

As experiências foram apresentadas no teatro da Escola Parque, no dia 18 de julho, para professores e funcionários.

Agradecemos às professoras Cristina, Mércia e Rita pelo trabalho desenvolvido no NICC e pela apresentação do Numerando aos demais colegas.

Educação lança rede social para troca de conhecimentos e experiências

Ultima Atualização: 17/07/2013 às 08:12:02

A rede estadual de Educação já conta com uma importante ferramenta que possibilita interatividade e mais conhecimento, o ‘Espaço Aberto - A Rede Social da Educação’, lançado nesta terça-feira (16), no Instituto Anísio Teixeira (IAT), em Salvador, durante o ‘Seminário de Educação e Tecnologia: mobilidade e mídias digitais na escola’.

Na abertura do evento, o secretário da Educação do Estado, Osvaldo Barreto, destacou a importância do ambiente virtual como instrumento de viabilização de conteúdos e compartilhamento de conhecimentos e práticas pedagógicas, além de integração entre professores e estudantes da rede pública estadual.

“Nosso objetivo é fazer com que esse ambiente virtual, que chegará às escolas, aos gestores, aos professores e aos estudantes esteja atrelado a conteúdos de qualidade. Essa tecnologia permite ao professor, por exemplo, acesso a conteúdos digitais livres como livros, vídeos, jogos e animações. Será um importante instrumento de trabalho”, afirmou Barreto.

Cadastro - Segundo ele, a criação da Rede está integrada ao Portal da Educação, que atualmente recebe 20 mil visitantes/dia. O coordenador da Rede Anísio Teixeira e responsável pela Rede Social da Educação, Yuri Wanderley, ressaltou que um diferencial da iniciativa, em relação a outras redes, é o fato de estar integrada a todo a midiateca de conteúdos da Educação e de outras instituições públicas parceiras.

Trata-se, como explica, de uma ferramenta inovadora porque é um espaço que permite aos professores compartilhar e construir conteúdos de forma coletiva. “Vamos trabalhar em favor da educação pública, criando possibilidades para a construção de conteúdos de qualidade, por meio da tecnologia”.

No primeiro momento, enfatizou Yuri Wanderley, o ambiente virtual será aberto somente aos professores, que já podem criar um cadastro e obter seu perfil pessoal a partir do endereço ambiente.educacao.ba.gov.br. “Durante as formações e fases de testes, o serviço já foi utilizado por mais de 600 docentes. Isso mostra que os professores estão atentos à essa importante ferramenta de trabalho”.

Desafios - Presente ao evento, a analista pedagógica da TV Escola do Ministério da Educação (MEC), Luciana Prata, destacou os novos desafios que estão impostos aos professores. “Somos imigrantes e os mais jovens são nativos nesse mundo tecnológico. Então, temos o desafio de dialogar com os estudantes, que já estão naturalmente informatizados, e não nos sentirmos intimidados. A tecnologia não tem volta e esse seminário traz essa riqueza de idéias, preposições, questionamentos e soluções”.

O professor de química do IAT e da Universidade Estadual da Bahia (Uneb), Rodnei Almeida Souza, é também um entusiasta da Rede Social da Educação. “Essa mídia está na mesma dimensão das redes sociais que já conhecemos, com o diferencial de estar voltada para a Educação. Mas as possibilidades são as mesmas - compartilhamento de conteúdos digitais nacionais e internacionais, e também a produção colaborativa entre os professores”.

Ambiente pedagógico – O ‘Espaço Aberto - Rede Social da Educação’ oferece recursos interativos para os usuários como fóruns, blogs, chat, comunidades, álbuns de fotos e feed de notícias, além do acesso aos conteúdos digitais livres do ambiente educacional web. O ambiente pedagógico digital foi desenvolvido com o objetivo de integrar professores e estudantes da rede pública estadual. 

O coordenador Yuri Wanderley destacou que o ambiente vai promover um encontro entre professores de diversos pontos do estado, “que poderão construir e trocar conhecimentos curriculares e transversais. Ainda dará acesso a conteúdos digitais livres das diversas áreas do conhecimento (vídeos, jogos, animações, simulações, experimentos e sequências didáticas, entre outros), e a programas livres voltados para a colaboração e produção de mídias e tecnologias educacionais e publicação dos docentes.

http://www.portaldoservidor.ba.gov.br/noticias/educacao/educacao-lanca-rede-social-para-troca-de-conhecimentos-e-experiencias

Ressaca Junina

PROGRAMAÇÃO

Banda de Forró Pé de Serra

(Professor Roberto)

Quadrilha - “Parque Unida”

(professores e funcionários da Escola Parque)

Asa Branca Instrumental

(professores Ivison e Samuel)

Balé Popular

(professoras Maísla e Lissandra)

Encontro de Lampião com Eike Batista

(professores João, Roberto e Ivison)

São João Rítmico

(professora Telma)

Dança do Coco

(professoras Maria e Lissandra)

Simpatia de Santo Antonio

(professor Diego e professora Letícia)

Balé Junino

(Professoras Maísla e Lissandra)

Matrícula II Semestre

Prezados,

é com grande pesar que comunicamos o falecimento do Sr. Pedro, esposo da professora e vice-diretora, Taise Longuinho. Tal infortúnio ocorreu nesta terça-feira (17/06) e o sepultamento será no Cemitério Bosque da Paz, com horário a ser divulgado amanhã pela manhã.

Na oportunidade, informamos que as comemorações juninas foram suspensas.

São João Chegou

       Uma das festa mais alegres do nosso calendário é o São João. Ele se aproxima e a Escola Parque sempre se organiza para comemorarmos o São João com alegria, muita música, dança e comidas típicas.

       Os professores e funcionários do Núcleo de Artes Visuais, especialmente, nos ofertam beleza e criatividade quando decoram os espaços da escola.  Abaixo seguem algumas fotos do belo trabalho dessa equipe criativa. Logo em Seguida, temos a programação da festa que ocorrerá no dia 18 de junho, no turno vespertino, a partir das 14 h. Pegue seu convite na secretaria da escola e venha se divertir conosco.

PROGRAMAÇÃO

Banda de Forró Pé de Serra

(Professor Roberto)

Quadrilha - “Parque Unida”

(professores e funcionários da Escola Parque)

Asa Branca Instrumental

(professores Ivison e Samuel)

Balé Popular

(professoras Maísla e Lissandra)

Encontro de Lampião com Eike Batista

(professores João, Roberto e Ivison)

São João Rítmico

(professora Telma)

Dança do Coco

(professoras Maria e Lissandra)

Simpatia de Santo Antonio

(professor Diego e professora Letícia)

Balé Junino

(Professoras Maísla e Lissandra)

Festa Junina da Escola Parque